v. 1 n. 1 (2024): Revista Eletrônica Ciência & Tecnologia Futura

Artigos

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  Francine Silva e Lima de Fernando1

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• A ESCRITA DE REPORTAGENS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO PÓS-PANDEMIA: AMPLIAÇÃO DO REPERTÓRIO LINGUÍSTICO E MELHORIA DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, UM RELATO DE EXPERIÊNCIA

  Raíssa Tavares Niza, Maria Cecília Pereira Soares Ribeiro, Maxwell Luiz da Ponte, Tatiane Pereira Scarpelli, Juliana Prado Ferrari Spolon, Elimeire Alves de Oliveira, Tiago Moreno Lopes Roberto

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• A VALIDAÇÃO SEMÂNTICA DA VERSÃO EM LÍNGUA PORTUGUESA DO INVENTÁRIO DE SINTOMAS DE COPELAND PARA O TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) EM ADULTOS.

  Pericles Emilio Pinheiro da Silva

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• A LEI GERAL DE PROTEÇÃO DE DADOS APLICADA AO DIREITO ADMINISTRATIVO

  Helendendof Osswald

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• OS JOGOS E BRINCADEIRAS NO DESENVOLVIMENTO INFANTIL UMA VISÃO PSICOMOTOR

  Victor Balleiro Viana, Victoria Lima Gregui

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• O ENSINO BÁSICO E AS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO: A PANDEMIA AMPLIOU AS POSSIBILIDADES EXISTENTES QUE ERAM IGNORADAS POR MUITOS

  Flaviane Aparecida Conholato Nicoli, Gustavo Tosta Nicoli

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• NEUROPSICOPEDAGOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CAMINHOS PARA A CONSTRUÇÃO DO SABER EM INDIVÍDUOS COM DIAGNÓSTICO DE AUTISMO

  Flávio Fontes Fraga

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