O papel da filosofia na formação docente

Abstract

Trata-se de uma de uma reflexão que procura investigar o papel da Filosofia na formação docente em nosso país, a partir do questionamento pela filosofia apropriada na dita formação. Pergunta-se pelo próprio da filosofia na formação do professor em geral, tendo em vista compreender a diferença entre uma filosofia de ilustração e uma filosofia propriamente exercitada em sua dinâmica criadora, como componente formador do pensar apropriador, próprio e apropriado. Não há no texto remissões a fontes autorizadas, mas implicitamente fala-se a partir de uma constelação de vozes reunidas em uma perspectiva polilógica e contemporânea, no esforço de projeção de outras possibilidades para a formação docente que tome a atitude filosófica como aprendizagem do pensar em todas as áreas e disciplinas do conhecimento.