REVITALIZAÇÃO DO ESPAÇO ESCOLAR POR MEIO DA MEDIAÇÃO PEDAGÓGICA E DA SENSIBILIZAÇÃO AMBIENTAL

Abstract

Este artigo expõe a vivência de estagiárias de licenciatura plena em pedagogia durante a execução de um projeto de sensibilização ambiental intitulado “Revitalizando e Aprendendo”, realizado em uma escola estadual do município de Cariacica-ES. O projeto promoveu a implantação de paisagismo no espaço em desuso da escola, propiciando o bem-estar social e ambiental de toda a comunidade escolar. Tem como aporte teórico a perspectiva sócio-histórica de Vigotski, por meio da qual se possibilita a compreensão do ser humano como um ser biológico, social e cultural, que aprende com os outros sujeitos no processo de mediação pedagógica. Por meio desse estudo constata-se que a educação ambiental na escola é hoje um instrumento muito eficaz para a criação e aplicação de formas sustentáveis de interação sociedade-natureza, nesse ínterim, torna-se necessário que o tema seja abordado de forma transversal nas instituições escolares, buscando a sensibilização das crianças e/ou adolescentes.