As representações de alunos do ensino médio sobre a origem do bicho da carne e da goiaba: um enfoque da Teoria de Equilibração de Piaget

Autori

  • Jerry Adriane Pinto de Andrade

Parole chiave:

empirismo, representações, apriorismo, construtivismo, teoria de equilibração

Abstract

Esta pesquisa foi desenvolvida com discentes da 1ª série do ensino médio, numa escola da rede pública, localizada na periferia de Salvador- BA, durante o ano letivo de 2005. Deste estudo, obtivemos os seguintes resultados, que foram cetegorizados com base na história da ciência: 92% dos alunos apresentaram representações ligadas à Teoria da Abiogênese ou Geração Espontânea e 4%, representações ligadas à Teoria da Biogênese.

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Biografia autore

  • Jerry Adriane Pinto de Andrade

    Professor assistente da UESB (Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia). Mestre em biologia celular e molecular pela UFRGS (Universidade Federal do Rio Grande do Sul).

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Pubblicato

19-12-22

Fascicolo

V. 7 N. 2 (2008): Temas Livres

Sezione

Temas Livres

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