Escola e documentário: uma relação antiga

Autori

  • Rosane Meire Vieira de Jesus

Parole chiave:

documentário, escola, modo de representação

Abstract

O presente artigo historiza o conceito de documentário e seus nexos com a educação formal. Tal investigação fez parte da minha dissertação de mestrado , intitulada “ Aprendizagem frame a frame: os fascínios e as armadilhas do uso do documentário na práxis pedagógica”, defendida em maio 2007.

Downloads

La data di download non è ancora disponibile.

Biografia autore

  • Rosane Meire Vieira de Jesus

    Professora da Universidade de Ensino Superior de Feira de Santana (UNEF), Mestre em Educação, doutoranda no Programa de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação da Faculdade de Educação/UFBA e pesquisadora do Grupo FEP - Formação em Exercício de Professora - na Faced/UFBA.

Dowloads

Pubblicato

19-12-22

Fascicolo

V. 7 N. 1 (2008): Temas Livres

Sezione

Temas Livres

Licenza

Copyright (c) 2022 Diálogos Possíveis

Creative Commons License

Questo volume è pubblicato con la licenza Creative Commons Attribuzione - Non commerciale 4.0 Internazionale.

O trabalho publicado é de inteira responsabilidade dos autores, cabendo à Revista Diálogos Possíveis apenas a sua avaliação, na qualidade de veículo de publicação/divulgação científica.

Após a publicação, os autores cedem os direitos autorais, que passam a ser de propriedade da Revista Diálogos Possíveis.

A Revista Diálogos Possíveis não se responsabiliza por eventuais violações à Lei nº 9.610/1998, Lei de Direito Autoral.