Um modelo pedagógico-teatral chamado Drama-Processo

Autores/as

  • Nilton Hitotuzi

Palabras clave:

drama-processo, modelo pedagógico-teatral, drama vivencial, educação transformadora

Resumen

Apresenta algumas características do Drama-processo, modelo pedagógico-teatral de Cecily O'Neill. Ressalta as muitas ressonâncias do Drama Vivencial de Dorothy Heathcote em suas estratégias. Aponta esse modelo como uma alternativa para uma educação transformadora.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Biografía del autor/a

  • Nilton Hitotuzi

    Doutorando em Letras pela UFBA/FAPEAM, professor da SEDUC-AM. E-mail: nvh2002@hotmail.com

Descargas

Publicado

19-12-22

Número

Vol. 6 Núm. 2 (2007): Temas Livres

Sección

Temas Livres

Licencia

Derechos de autor 2022 Diálogos Possíveis

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

O trabalho publicado é de inteira responsabilidade dos autores, cabendo à Revista Diálogos Possíveis apenas a sua avaliação, na qualidade de veículo de publicação/divulgação científica.

Após a publicação, os autores cedem os direitos autorais, que passam a ser de propriedade da Revista Diálogos Possíveis.

A Revista Diálogos Possíveis não se responsabiliza por eventuais violações à Lei nº 9.610/1998, Lei de Direito Autoral.