Perfil, desempenho escolar, exclusão e inclusão do curso de administração da UFBA: locus para uma afirmativa?

Autores

  • José Albertino Carvalho Lordêlo

Palavras-chave:

avaliação escolar, ação afirmativa, desempenho do estudante

Resumo

Este artigo traça o perfil do aluno de administração da UFBA e estabelece relações entre o seu desempenho escolar e variáveis contextuais. A investigação partiu de um banco de dados da universidade , utilizando-se o programa SPSS com o universo dos estudantes ingressos de 199, a 1997. Os resultados indicam que administração é um dos cursos mais elitizados UFBA.

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Biografia do Autor

  • José Albertino Carvalho Lordêlo

    Este artigo traça o perfil do aluno de administração da UFBA e estabelece relações entre o seu desempenho escolar e variáveis contextuais. A investigação partiu de um banco de dados da universidade , utilizando-se o programa SPSS com o universo dos estudantes ingressos de 199, a 1997. Os resultados indicam que administração é um dos cursos mais elitizados UFBA.

Downloads

Publicado

19-12-22

Edição

v. 3 n. 1 (2004): Temas Livres

Seção

Temas Livres

Licença

Copyright (c) 2022 Diálogos Possíveis

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

O trabalho publicado é de inteira responsabilidade dos autores, cabendo à Revista Diálogos Possíveis apenas a sua avaliação, na qualidade de veículo de publicação/divulgação científica.

Após a publicação, os autores cedem os direitos autorais, que passam a ser de propriedade da Revista Diálogos Possíveis.

A Revista Diálogos Possíveis não se responsabiliza por eventuais violações à Lei nº 9.610/1998, Lei de Direito Autoral.