GESTÃO DEMOCRÁTICA E COMPARTILHADA E A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: O PROTAGONISMO DO/DA GESTOR/A ESCOLAR. RCI. 2022;4(ESPECIAL). Acessado dezembro 4, 2024. https://revista.grupofaveni.com.br/index.php/revista-intelletto/article/view/182