UMA REFLEXÃO SOBRE A FIXAÇÃO DO CONTEÚDO MATEMÁTICO
Resumo
O presente trabalho trata da problemática da fixação do conteúdo matemático para estudantes surdos, bem como, o avanço e o desenvolvimento das etapas, através do exercício de reforço e releitura do material apresentado, explorando a técnica da ruminação pedagógica, a fim de ressignificar as competências e habilidades curriculares sendo apoiado na comunicação da LIBRAS Língua Brasileira de Sinais, criando condições e tempo para análise e esclarecimento, promovendo um período extra para o assunto apresentado na sala de aula regular e favorecendo o estudante para evoluir na disciplina de Matemática do Fundamental II que é composta por um material extenso e complexo
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