CURRICULARIZAÇÃO DA EXTENSÃO NO ENSINO SUPERIOR: ANÁLISE DE CASO E PRÁTICAS NO CENTRO UNIVERSITÁRIO FAVENI

Abstract

A curricularização da extensão universitária tem se consolidado como um tema central no cenário educacional brasileiro, especialmente após a Resolução CNE/CES nº 7 de 2018, que determina que as Instituições de Ensino Superior (IES) integrem atividades de extensão em seus currículos de graduação, correspondendo a 10% da carga horária total dos cursos. Esse movimento visa superar a visão fragmentada do conhecimento, promovendo uma formação integral que articule ensino, pesquisa e extensão, conforme o princípio de indissociabilidade presente no Art. 207 da Constituição Federal (BRASIL, 1988). No entanto, apesar dos avanços normativos, há desafios para que essa integração seja efetiva, tanto em termos de adaptação curricular quanto na percepção de alunos e docentes sobre o papel da extensão como parte essencial do processo formativo.